CURSO DE ACTUALIZACION PARA PERIODISTAS DEPORTIVOS

cabecera-cursosEl objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron” (Jean Piaget)

Este pensamiento de uno de los más importantes estudiosos de los procesos cognitivos del ser humano contemporáneo, es una puerta abierta al desarrollo creativo y constructivo del conocimiento actual.

El acceso al conocimiento es un derecho, una obligación y una oportunidad para construir una sociedad cada vez más actualizada, eficaz y eficiente; con esta visión, la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la UNP; se convierte en generadora de información que contribuye al desarrollo y formación integral de los miembros de las organizaciones sociales, así también de la sociedad toda y ser constructora de ideas que produzcan criterios sociales de resolución de problemas y satisfacción de las necesidades de la comunidad en la que se encuentra inserta.

            Es por eso que, a través del Convenio de Cooperación para el Desarrollo de las Capacidades Comunicativas, en el marco de la Alianza Estratégica entre la Facultad y las Organizaciones de Periodistas Deportivos;el Señor Decano de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, de la Universidad Nacional de Pilar, Dr. Víctor Encina Silva, conjuntamente con el Señor Presidente de la Asociación Internacional de Prensa Deportiva (AIPS América) Don Gabriel Casenave y el Señor Presidente del Círculo de Periodistas Deportivos del Paraguay (CPDP), Don Héctor Agüero; se complacen en darles la más cordial bienvenida al Aula Virtual del Departamento de Educación Abierta y a Distancia, como participantes del Curso de Actualización para Periodistas Deportivos año 2015.

Confiados en que esta enriquecedora actividad será de provecho para todos los participantes, su desarrollo profesional y el de sus comunidades deportivas, nos complace saludarles y desearles el mayor de los éxitos en su participación

 

 

 

 

 

Auspiciantes

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